סוגיות בהוראת שפות בישראל (חלק א' ו-ב')

מערכת החינוך בישראל מתמודדת עם סוגיות לשוניות מורכבות הנובעות ממאפייניה הרב-לשוניים והרב-תרבותיים של החברה הישראלית, שבה חברו יחדיו עברית וערבית, שפות עולם ושפות מהגרים. מטרתו של ספר זה להציג מחקרים וסקירות הנוגעים בחלק מהסוגיות ומהאתגרים הלשוניים הרבים והמגוונים הקיימים בהקשר הישראלי. זאת על מנת להציף את המורכבות המאפיינת את סוגיות הלשון המרתקות הללו ולהגביר את המודעות לקיומן ולאינטראקציה הייחודית ביניהן. 

בשל היקפו הרחב פוצל הספר לשני חלקים. הוא כולל 23 מאמרים של הטובים מבין חוקרי השפות בישראל העוסקים בהיבטים שונים של הוראת השפות למטרות שונות ולאוכלוסיות יעד מגוונות: הוראה ורכישה של העברית כשפה שנייה, הוראת הערבית כשפה שנייה, הוראת האנגלית והוראת שפות נוספות וביניהן רוסית, 
אמהרית, ספרדית, צרפתית, יידיש וסינית.

הספר מיועד לקובעי מדיניות, לחוקרים, למורי מורים, למורים ולסטודנטים העוסקים בחקר שפות בישראל ובהוראתן, וכן לקהל הרחב שימצא עניין בסוגיות המרתקות המשקפות את המרקם הייחודי הלשוני והתרבותי של החברה הישראלית. עורכות הספר הן חוקרות ומרצות בתחום השפות בישראל והיו מעורבות גם במחקר לקביעת המדיניות הלשונית בישראל במסגרת המכון לחקר מדיניות לשונית באוניברסיטת בר-אילן.

ד"ר סמדר דוניצה-שמידט מכהנת כיום כדיקנית הפקולטה למדעי הרוח והחברה במכללת סמינר הקיבוצים ונמנית עם סגל ההוראה של החוג להוראת האנגלית. בעבר הייתה ראש החוג להוראת אנגלית, ראש יחידת המחקר וההערכה במכללה וכן ראש התכנית להכשרת אקדמאים להוראה. מחקריה ותחומי הוראתה עוסקים בהוראת שפה שנייה, במדידה ובהערכה של ידע לשוני, במדיניות לשונית ובמדיניות הכשרת המורים בישראל. 

ד"ר עפרה ענבר-לוריא היא מרצה בתחום החינוך הלשוני וראש היחידה להכשרה להוראה בבית הספר לחינוך באוניברסיטת תל-אביב. בעבר שימשה כמפקחת על הוראת האנגלית במשרד החינוך, כראש המסלול לאנגלית במכללת בית ברל וכמרכזת התכנית לתואר שני בהוראת אנגלית לתלמידי חו"ל (MA TESOL) באוניברסיטת תל-אביב. מחקריה ותחומי הוראתה עוסקים ביישום ידע תאורטי ומחקרי מתחומי הבלשנות השימושית והחינוך להקשרים הוראתיים ולקביעת מדיניות לשונית בסוגיות הקשורות למורי שפות והכשרתם, לתכניות לימוד, להערכת ידע לשוני וללומדי שפות צעירים. 

תוכן עניינים – חלק א' 
תוכן עניינים – חלק ב'